昨日下午，苏州市青少年数字公民培育项目的“横向跨学科 纵向分层次”在苏州中学园区校正式开课。18节跨学科、分层次的示范课同时亮相，全市 189 所数字公民培育计划项目学校的教师代表齐聚园区校。....
今年夏季，我校西马国际部高一 Ziqian Wang 同学在剑桥大学夏校项目中凭借出色的综合研究表现获得肯定，并成功入选剑桥大学圣约翰学院“Outstanding Capstone Project Supervision” 项目。Ziqian Wang同学将获得剑桥教授教授的一对一学术指导，并在接下来六个月内持续推进自己的研究课题。....
园区校始终秉持前瞻育人理念，深耕“不唯考试，超越考试，赢得考试”的教育追求，更以开放姿态搭建成长舞台，让每一份向上的力量都被看见、被托举、被成就。....
被这样“念叨”久了，总觉得这是老师的“职业病”。可当我们真的把同学们的字放在一起对比时，会发现整洁的字迹真的让人眼前一亮，更不用说整洁的卷面了。....
自从“你选书，我买单”活动启动以来，校园里的新书便一批接一批“奔赴”而来——每天的借阅角落，总能看到同学们来来往往，尤其是晚餐过后，更是格外热闹。....
在苏州中学园区校，“阳光少年”荣誉，意味着无限荣光。一年一度的颁奖典礼，总是那么激动人心，让人记忆犹新，它是园区校的“感动中国”，它是园区校的“奥斯卡颁奖”。能登上这一舞台，将带给自己荣誉，带给父母荣耀，带给班级荣光，能登上这一舞台的人，是全校同学学习的榜样。....
最近，我们的木工课堂上，同学们正在做一件“很酷”的事：为学校的6栋宿舍楼设计专属书架。空间如何利用？结构是否稳固？使用是否方便？都是要考虑的问题。....
同一段时间里，校园里发生了两件看似不同、却彼此照应的事情——一边，是我校西马国际课程项目两位学子收到了来自牛津大学的面试邀请，另一边，是同学们走进上海历史遗址，在历史与现实的交汇处理解中国。....
最近，两位青年教师以不同的风格与表达方式，为同学们呈现了两堂同样真诚、生动的德育公开课。....
今天推送的，是我们胡慧敏校长写的《以“三位一体”育人模式构建生涯教育生态圈》。校长以一贯温柔而坚定的笔触，梳理了学校自建校以来始终坚持的“三位一体”育人路径——文化立魂、生态润心、课程育人，以及如何以此构建面向未来的生涯教育生态。....
苏州中学园区校是一所具有多元文化教育特色的国际化学校。它将最具互补性的东西两极文化的融合作为其核心；并且充分重视和逐步吸收其他各种文化的优秀成分。
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